论高校图书馆德育功能的机制创新
2012-08-15刘佳佳
文教资料 2012年28期
刘佳佳
(淮阴师范学院 图书馆,江苏 淮安 223001)
现阶段,随着社会主义建设事业的快速发展及国际形势的发展变化,我国大学生的思想认识、行为方式等方面均受到广泛影响,对于主流价值观的认同也受到一定影响,一些大学生的世界观、人生观、价值观等的思想道德现状不容乐观。作为大学德育重要阵地的高校图书馆,在实现其基本职能的同时,德育功能的发挥和机制创新研究能力的亟待提高,是高校图书馆管理者和工作人员和高校德育工作者值得重视的一项课题。
一、大学生思想道德现状不容乐观
改革开放三十多年来,我国在经济发展、祖国统一、科技进步、国际交往等方面取得了举世瞩目的成就,极大地激发了大学生的爱党爱国热情。同时,面对国际上的战乱不断、纷争四起的风云变幻,大学生更深切地理解了“发展才是硬道理”、“稳定压倒一切”的真实含义,从而进一步激发了大学生的团结意识和民族自豪感。但与此同时,大学生思想道德状况存在不少问题,不容忽视。
1.政治信念不够坚定。
少数大学生对于党的重要政治思想,如马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想、科学发展观等认识世界和改造世界的强大思想武器的学习不够。目前,大学生对党的基本政治理论和指导思想普遍认同,但有些学生认为这些都是大话、套话,没有实际应用价值,不能做到知行统一。还有一些学生积极申请入党,但入党动机不纯,认为死记硬背一些党的纲领文献顺利过关即可,跟思想上向党组织靠拢、坚定政治立场相偏离。……
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