陈璐

（河南广播电视大学，河南 郑州 450008）

高校思政课如何培养学生创新能力

陈璐

（河南广播电视大学，河南 郑州 450008）

大学生创新能力的培养是高校教育的重要内容，思政课作为大学公共必修课，在培养大学生创新能力方面责任重大。本文就如何在思政课上培养学生创新能力和创新型人格提出了切实可行的几点建议。

高校思政课 创新能力 创新型人格

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”［1］高校是培养创新型人才的摇篮，思政课是面向全体学生开设的公共必修课。因此，思政课对大学生创新能力的培养有着不可推卸的责任。然而，传授型授课方式使学生在课堂上缺乏积极的思维，师生间缺乏互动，课堂开放不够限制了学生的自由思考和想象空间，忽视了学生批判思维和辩证思维的训练，压抑了学生的个性发展［2］。如何克服传统型授课方式的弊端，在思想政治教学中培养学生的创新能力呢，这里谈谈自己的认识。

一、打破定势思维，超越狭隘经验

马克思主义中国化的过程就是一个不断打破定势思维的过程。毛泽东敢于打破定势思维，才提出了“农村包围城市”的理论，使中国革命的面貌焕然一新。邓小平敢于打破定势思维，才提出了“社会主义市场经济理论”，使中国人民走上了繁荣富强的康庄大道。……