江振振

（南京邮电大学通信与信息工程学院，江苏南京210046）

论高校学业困难学生形成原因及其对策

江振振

（南京邮电大学通信与信息工程学院，江苏南京210046）

因学业成绩达不到学校教学规定的基本要求而导致不能顺利升级、通过考试、完成学业的学生，我们称之为学业困难学生，学生工作者要帮助这部分学生顺利完成学业、树立正确的理想信念、培养积极的心态和良好学习习惯，就必须分析这部分学生学业困难的原因，并提出切实有效的对策。

高校学生工作学业困难学生原因分析解决对策

近年来，随着高校在校生规模的不断扩大，因学业达不到要求而留级、退学、不授学位、不能毕业的学生不再是个别现象。这一方面增加了学生的物质投入和精神负担，给学生的未来发展带来一定的影响，另一方面要求高校学生工作部门及学生工作者将更多的精力、视线投入其中。想要切实帮助学业困难学生度过学业难关，就要找出学业困难学生形成的原因并从现实中找出相应对策。

一、学生学业困难的原因分析

学业困难学生一般具有厌恶逃避学习、思考不积极，注意力不易集中，易分心，学习无效率等特点。而导致的结果或是对学习的放弃，不能顺利升学、毕业，或是投入比他人更多的时间学习而往往收效甚微，以致信心受挫，对学习感到迷茫和无助。究其原因，智力因素甚少，非智力因素影响较大。

1.学生自身原因。

（1）无目标

很多进入高校学习的学生，认为大学就该是轻松玩乐的地方。……