王卫芹

（临海市白水洋小学，浙江 临海 317000）

《小学语文课程标准》指出：写字是低年级一项十分重要的教学任务，强调在低年级就要“养成正确的写字姿势和良好的书写习惯”，提出“书写规范、端正、整洁，能感受汉字形体美”的要求。身边的老师们说，教写字真难，我认为方法对了就能化难为易。平时，我教得轻松，但学生在每次写字比赛中都能取得不俗的成绩。08学年，6个学生参加镇写字比赛，4人获一等奖，占了一等奖总数的一半，还有2人分别获二、三等奖。这三年写字比赛以班级为单位，我班学生在比赛中总能获一等奖。

之所以能轻轻松松地教学生写好字，是因为我始终牢记著名作家托尔斯泰的话——“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣”。因此，在写字教学实践中我常结合故事、儿歌等学生喜闻乐见的方式，激发学生写字的兴趣，让学生体验写字带给他们的快乐。在教学过程中，要多表扬，少批评，用多种方式激励学生，唤醒学生对写字的热情。下面说说我的几点做法。

一、两首儿歌、数句提醒，寓教于乐学姿势

都说“练字先练姿”，正确的写字姿势是写好字的前提。教学中，我特别关注学生的写字姿势。我一边给学生示范，一边教念《坐姿歌》：“小朋友，要牢记，写字姿势很重要。保护视力要做到，一尺一拳和一寸。左肘右肘靠桌边，纸张与脸要对齐。不往东歪不西倒，端正坐姿身体好。”再通过演示，其他学生念儿歌，边背儿歌边做动作，学生很快学会了正确的坐姿。……