孙峥

（吉林农业工程职业技术学院，吉林 四平 136001）

高职院校实施创业教育探析

孙峥

（吉林农业工程职业技术学院，吉林 四平 136001）

在高职院校开展创业教育，培养大批具有创业意识和创业能力的人才，对于促进就业具有十分重要的现实意义。本文对高职院校创业教育的现状进行了分析，提出了促进高职院校开展创业教育的对策。

高职院校 创业教育 问题 对策

一、对创业教育的认识

创业教育（enterprise education），是指培养具有开创性的个人，这种人具有首创、冒险精神、创业能力、独立工作能力，以及技术、社交和管理技能。创业教育的实质就在于要让受教育者成长为创业者，使他们 “愿创”、“敢创”、“会创”，通过树立创业意识，培养创业品质和学习创业知识，形成创业能力。

随着高等教育由“精英教育”向“大众化教育”步伐的加快，我国的大学毕业生人数在逐年增加，就业也成为一定的难题，高职院校的毕业生就业矛盾十分突出。加强对高职院校的创业教育显得更加必要。培养高职院校学生的创业意识，提高创业能力，通过创业促就业，是缓解高职院校毕业生就业难的有效途径。

二、高等院校创业教育存在问题分析

（一）对创业教育支持不够。

1.学校重视不够。

许多院校的领导和教师没有给予高度重视，在科研、教师培养、实践场所、资金等方面没有很好地给予支持，更没做到将创业教育和招生就业等工作很好结合。很多高职院校只是忙于帮学生找工作，而不是引导学生去自主创业。……