刘小红

（周口师范学院 教育系，河南 周口 466000）

游戏作为幼儿的基本活动，历来是幼儿教育研究的重要课题。陈鹤琴揭示了幼儿有喜好游戏的心理特点。幼儿喜爱游戏，不仅是幼儿身心特点的反映，更是幼儿身心发展的需要。家庭游戏是游戏的一种特殊形式，但家庭游戏的研究目前还不完善。家庭游戏是指适合在家庭中，根据家庭的空间条件或家庭成员的时间安排等，家庭成员和儿童一起或儿童单独进行的游戏。家庭游戏能够丰富儿童的游戏体验，促进儿童正面情感、积极心态的发展，增强亲子交流和亲子体验。

一、家庭游戏的特点

家庭游戏除了具有一般游戏的一些特点外，还具有其区别于一般游戏的一些特点。

首先，家庭游戏有亲人陪同。父母等家庭成员的参与使孩子有一种特别的安全感和亲近感，在心理安全的前提下参与游戏。游戏中家长的积极评价能促进孩子安全依恋情感的发展和自信心等品质的培养。

其次，家庭游戏在家庭中开展。家庭是孩子熟悉的场所，孩子无拘无束，有一种情感上的安全。家庭游戏的早期经验对孩子良好的情感发展具有促进作用。

再次，家庭游戏受到一定限制。家庭人员数量的限制使家庭游戏在开展时不能进行需要多人参与的游戏；家庭空间有限，游戏材料不如幼儿园丰富。空间限制及材料的制约使家庭游戏的类型受到一定限制，因此，家庭游戏一般小型化。

二、家庭游戏开展的原则

1.根据儿童年龄特点开展家庭游戏的原则。……