论在中国开展创意写作的必要性
2012-08-15杨军
文教资料 2012年3期
杨 军
(河南质量工程职业学院,河南 平顶山 467000)
创意写作在美国已经有一百多年的历史了,可在中国它还是个陌生的词汇,中国的文学教育尚欠缺对创意写作的探讨。不过令人欣喜的是,复旦大学经过不懈的努力成为创意写作艺术硕士授权点,成为中国创意写作发展的先锋,西方创意写作的光辉开始照到中国,我们的文学教育面临着一次意义重大的颠覆性改革。
在中国传统的中文教育中,文学写作被排斥在外,文学的艺术性被剥离掉并被无情地抛弃,人们以中文系不能培养作家为由将文学写作遗弃到大学课堂之外,培养作家的任务被抛给了作家协会,大学里的中文系则完全成了制造学术研究人才的理想圣地,人们热衷于对文学作品的理论研究,却忽略了对文学作品的创作者作家的培养。在国外则不然,英美很多大学设立了创意写作的艺术硕士学位,有的大学甚至开展了创意写作的博士学位教育。1897年,爱荷华大学创办了创意写作课程,这是美国第一所开设该课程的大学,具有开创性的意义。很多作家开始进入爱荷华大学文学院教授学生写作课程。1936年爱荷华大学开始招收创意写作硕士研究生,众多的准作家们在大学里得到全面的培养,接受了高学历的写作教育,这不仅为美国培养了大量的高水平作家,而且为高校培养了很多优秀的创意写作授课教师。从百年的发展历史看来,爱荷华大学的做法为美国的文学发展做出了卓越的贡献,二战后美国文学逐渐走向繁荣是与创意写作的开展分不开的。……
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