祝 贺

历史小说是美国少年小说的一个重要类型。自20世纪30年代以后，反映少年生活的历史小说在美国不断问世，并于60、70年代进入繁荣阶段。本文旨在通过梳理美国少年历史小说的发展脉络，探讨其潮流及特点，如发展阶段、文化内涵、审美价值观等，说明其文学成就与影响，同时加深我国对美国少年历史小说的了解和研究。

少年历史小说；美国；发展；文化

对大多数青少年读者来说，历史是枯燥乏味的，那些遥远年代发生的人和事，陌生的历史名词和难以理清的复杂历史生活的描写读来令人困窘甚至沮丧。在2001年美国全国教育进步评价（NAEP）历史考试中，大多数（57%）高三学生得分不达标［1］。无独有偶，在中国三加二高考模式时期，有学者统计文科高考各科成绩中历史最低［2］。这向人们提出了一个如何增强青少年对历史的兴趣爱好的问题。在这方面，少年历史小说通过将历史与虚构相结合的形式，从少年主人公的视角展开叙事，强烈地吸引着青少年读者的关注和审美趣味。

美国少年历史小说在长期的发展中涌现出了许多优秀的作家和作品，这些作品引导少年读者跨越时间与文化的阻隔，让他们与小说中的主人公一起经历以往发生的事件，在间接经验中认知不同历史阶段、不同地域及不同种族的文化，并感受少年主人公们的成长和悲欢，其历史生活审美和传授历史知识的作用是其他读物无法企及的。本文在梳理发展脉络的基础上，通过典型作品的分析，力图阐明美国少年历史小说的艺术成就及诸多特点，目的是使读者感受这一传统的魅力，认知其价值所在，并得到有益的借鉴。……