□ 鲁 鹏（河南教育学院体育系 河南 郑州 450046）

1、当前大学体育教育发展现状

当代大学生体育锻炼一直是个难题，为此有关部门多次下发文件。据有关调查发现，由于近几年的持续努力，大学生体育锻炼问题有明显改观，但距离学生健康发展的要求还有很大差距。其实大学生是非常热爱体育课的，现在大学生学习压力比较大，娱乐活动很少，如果能充分发挥体育课的作用，可以调整学生思维，愉悦身心，最终有利于学习。在应试教育体制下，体育达标测试可能对体育教学更有好处，如果取消了体育达标测试，那么加强平时的体育课教学就显得刻不容缓。但是，面对当代大学体育教育发展中存在的问题，原因大多处于受受传统观念束缚影响，一些学校领导不重视体育课，这在潜意识里就埋下了体育课先天不足的苦根。其次是场地缺乏和器材陈旧等硬件设施问题，这其中既有实际中人多地少的客观因素，也有资金不到位等因素。其次，体育教学理论、实践比较落后，我国大学体育课有两种极端倾向，一是放羊式管理，任由学生在课上自由活动；一是填鸭式管理，老师不切实际地向学生灌输刻板的体育动作，比如光练跑步或者体操，都不是很科学。最后，基层尤其是地方大学的体育老师队伍弱小，不能完全承担起体育教学的任务。

大学生身体素质下降的趋势有所改变，但是，大学生体育工作仍然面临不少困难和障碍，主要表现在学校体育工作依然整体薄弱，地区之间、学校之间发展不平衡，一些学校还存在体育课未开足或被挤占的现象，学生体育锻炼时间没有得到充分保证；……