张楠（滨州医学院烟台校区体育教研室）

课余体育竞赛是指充分利用课余时间，组织学生以争取优胜为目的，以运动项目、游戏活动、身体练习为内容，根据正规的、简化的或自定的规则进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。高校课余体育竞赛具有课余性、群众性、教育性、多样性、健身性等特点。

1 、高校课余体育竞赛的发展现状

1.1 、高校没有常设课余体育竞赛管理机构

高校的课余体育竞赛组织机构是课余体育竞赛活动的具体负责机关，是课余体育竞赛活动能否顺利开展的关键，一个完善的、科学的课余体育竞赛组织机构能够高校体育的发展要求组织好各种课余体育竞赛活动，利用课余体育竞赛的娱乐性、趣味性和多样性，满足学生身心发展的需要，使课余体育竞赛活动能够有计划、有目的的进行。但是当前各高校课余体育竞赛组织机构建设并不健全。主要原因有三个方面：第一，各高校没有认识到课余体育竞赛活动对学生发展的重要作用，从思想上不重视课余体育竞赛活动的组和发展。

1.2 、参加课余体育竞赛的频度和投入时间较少

参加课余体育竞赛的频率是课余体育竞赛现状的重要体现，也体现着学生体育竞赛的习惯。现在高校生在参与课余体育竞赛上的频度非常低，甚至一周没有不能参加一次，参与人数也相对较少，不能体现出课余体育竞赛的普及性要求。究其原因，笔者认为主要有以下几点：（1）高校生的学习任务比较繁重，课余活动时间有限，这在一定程度上影响了学生参与的积极性。……