关于对中学体育新课程改革的思考

2012-08-15黄国许梅州市丰顺县汤坑中学广东梅州514300

文体用品与科技 2012年6期

□黄国许(梅州市丰顺县汤坑中学广东梅州 514300)

引言：

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》强调指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。”现代生产、生活方式造成体力活动减少和心理压力增大，对人类的健康产生了日益严重的新的威胁。人们对健康的内涵有了新的认识，健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会各方面都保持完美的状态。正因为如此，人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活质量。国民的健康对国家的发展、社会的进步和个人的幸福都至关重要，而体育课程的实施又是增进国民健康的重要途径，因此，世界各国都高度重视体育课程的改革。

新的体育课程标准对体育课堂教学提出了明确要求：“增强体能，注重学生终身学习体育知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生通过独立思考，独立完成和交流合作，培养发现体育学习中的问题和解决问题的能力，养成探究式学习习惯，掌握一至两门特长的项目，用于终身锻炼身体”。