□丁连全（濮阳市第一高级中学体育组 河南 濮阳 457000）

随着现代教育的发展，我们应该日益重视发展并完善学生的个性。教育的目的不再是培养一大批一模一样的人才，而是造就一大批富有鲜明个性特点，能适应社会发展需要的各种人才。因为良好个性的形成，学校教育的引导起着重要的作用，所以新一轮的教育改革也把发展学生个性列为体育与健康教学的任务之一。体育教学的特点也决定了其过程是发展学生个性的理想场所。虽然我的教学历程时间不是太长，但也从中学到了很多东西，尤其是在课堂教学方面有了很大的发展，又有很多收获，经过一段时间的整理回顾，现将几点教学反思总结如下：

1、激发和保持学生的运动兴趣

兴趣本来就是个性化的东西，兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。我们以往的体育教学，由于教学的内容过于竞技化，教学的方法过于刻板等因素导致许多学生虽然喜欢体育活动但不喜欢上体育课，能够坚持的就更少。更谈不上终身体育了。究其原因主要就是学生对体育课没有兴趣。因此，新课程改革要求把激发和保持学生的运动兴趣放在重要位置来抓。要激发学生的运动兴趣，应努力满足学生的学习需要，教师与学生要建立合作互动的关系，要真诚平等地对待每个学生，尽量满足绝大多数学生的需求和爱好。

2、重视学生的主体……

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