□ 凃经纬（西南大学体育学院 重庆 北碚 400715）

随着各种新兴技术引入到教学中，无疑是给学生和教师都带来了极大的方便。现代的教学方式相对于传统的教学方式手段更生动、新颖，多媒体教学的使用既符合学生的求知欲、求新的心理特点，又能创设比较好的情境和情绪体验，引起并保持学生的注意和兴趣，从而能够激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性，这样可以最大的发掘学生的主观能动性，可以让学生主动地去体会去学习。

1、研究对象及方法

1.1、研究对象

以西南大学羽毛球俱乐部30名学生和校羽毛球队30名学生，共60人为研究对象。

1.2、研究方法

1.2.1、文献资料法

通过CNKI数据库查阅了以“羽毛球”和“多媒体”为检索项的相关文章，并阅读了有关体育与多媒体结合方面的书籍，将这些文献和数据作为本文的理论依据。

1.2.2、访谈法

为了解西南大学体育羽毛球教学和训练的现状和有关多媒体方面的知识，访问了西南大学体育学院部分教练及相关专业的老师。

2、结果与分析

2.1、多媒体为师生间搭建了一个互动平台

羽毛球教练掌握现代信息技术，将超越习惯和经验的束缚，走出课堂，吸取先进的创新理论和创新经验，丰富体育教师教育、教学的能力，培养丰厚文化底蕴，更应当不断地学习新的专业知识和其他相关知识，扩大知识面，这些仅靠教材和教学资源是不够的，必须借助信息技术，通过网络学习和交流经验。

2.2、多媒体在羽毛球训练中运……

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