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网球教学中实施探究式教学分析

2012-08-15王铁伟渤海大学体育教研部辽宁锦州121000

文体用品与科技 2012年6期
关键词:体育教师情境探究

□王铁伟(渤海大学体育教研部 辽宁 锦州 121000)

当今时代,我国对于高校的体育教学要求逐渐提高,高校体育教师必须采用合适的新型教学模式,实现对于高校学生的良好教育。就高校的网球教学而言,网球教学作为高校体育教学的一个重要部分,高校体育教师近几年来开始使用探究式的教学模式来开展教学,探究式教学模式在高校网球教学中也取得了极大的成效。本文从高校的网球教学采用探究式教学模式来开展的角度出发,通过分析高校网球教学使用探究式教学模式的优势,谈论了在高校网球教学中推动探究式教学模式顺利实施的几点措施。

1、探究式教学模式具备的教学优势

近几年来,随着我国对于教学改革的不断深入,各种新型的教学方式开始纷纷出现,而探究式教学模式作为一种良好的教学方法也在教学中逐渐推广开来。网球教学作为体育教学中的一个重要环节,高校网球教师为了提高学生的网球学习水平,开始将探究式的教学模式引入到教学中来。

探究式的教学模式主要就是指教师在教学过程中通过引导学生进行一系列的探究式的教学活动,来帮助学生进行积极的思考和探讨研究,以推动学生达到教学目标的一种教学方式。网球教师使用探究式的教学模式,在教学中设置一些合适的教学目标,并为学生创设特定的教学问题情境,引导学生在教学中实现高效的合作和良性的竞争,从而帮助学生在轻松愉快的教学环境中实现对于教学知识的灵活接受和应用。……

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