□梁成钢（大余县南安中学 江西 赣州 341000）

1、多媒体课件在中学体育教学中的现状分析

1.1、多媒体教学受到传统体育观念的制约。传统的体育教学是老师讲解、示范，学生练习、纠错，逐渐使学生掌握其动作要领。这一模式从古至今大家已经习惯了，并且运用自如，许多人一下子很难转变观念接受这一新鲜事物。

1.2、对体育学科的特殊性欠考虑，硬件不够。体育学科较其他学科有其特殊性，它是以室外的身体实践活动为主要组织形式。所以在开展多媒体辅助体育教学，尤其是实践课时，与其它室内学科有着明显的不同，是无法借鉴或套用文化课的教学模式。体育教师应用及制作多媒体课件的能力有限，针对体育教师应用计算机技术的现状培训机制有待完善。

1.4、教师的喜好和特长影响多媒体课件教材的选择，教师的年龄影响教材的选择，动作技术难示范影响教学进程。

2、多媒体课件在中学体育教学中的作用

2.1、改进了教学方法体系，提高了教学效率与知识水平

利用多媒体课件教学，可以将教师的讲解与示范通过多媒体技术表现出来，加上完整与分解技术动作的演示，将教师的教学思想生动形象的表达出来，以及在多媒体课件制作的过程中，集中了许多优秀教师的经验．从而大大提高了学生在学习过程中对于先进教学思想的感知。

2.2、运用多媒体课件可以激发学生的学习兴趣和求知欲

过去教师边示范、边讲解的传统体育教学模……