□ 常胜欣 修 晨 马海峰(上海体育学院体育教育训练学院 上海 200438)

1 、前言

大学是培养人才的基地和专门场所，体育课作为大学教育的重要组成部分。在当今激烈的社会竞争中，社会对人才的要求越来越高，能经得起激烈竞争的优秀人才，必须具有健康的身体素质、良好的心理，较强的社会适应能力以及坚强的意志和毅力，而体育教学正是培养这些高素质人才的重要手段之一。

2 、研究对象与方法

2.1 、研究对象：体育活动对大学生的教育作用。

2.2 、研究方法：文献资料法、问卷调查法、数理统计法。

3 、结果与分析

3.1 、常州工业学院大一体育课现状调查

体育教学作为学校体育的重要组成部分，体育课程更是大学教育的重要组成部分。

3.1.1 、常州工业学院大一学生对体育课的态度

态度是由情感、认知、行为三部分组成的综合体，它是在人的身心发育和知识积累的基础上逐渐形成和发展的。

3.1.2 、常州工业学院大一学生参加课外体育活动的次数

从数据中可以看出，大学生对课外体育活动的重视程度不够，其中体育类专业的学生比非体育类专业的学生重视程度略高一点，每周比非体育专业的学生多活动两次。由此可见，非体育类专业的学生对健康缺乏真正意义的理解，自我锻炼的能力和意识较为薄弱。

3.1.3 、常州工业学院大一学生喜欢的体育项目

3.2 、体育活动对常州工业学院大一学生的影响

3.2.1 、体育课对常州工业学院大一学生身体健康的影响

3.2.2 、体育课对常州工业学院大一学生的心理健康影响