□ 孟兆荣(长春职业技术学校 吉林 长春 130033)

近年来，太极拳课在许多中职学校开展。通过太极拳的教学，可以陶冶中职学生的民族情操，弘扬民族文化，增强民族自豪感，开拓视野、培养学生积极向上的人生观和世界观。

1、当今中职学校太极拳课的教学现状和不足

1.1、教师思想陈旧，教学方法不能根据当今学生特点因材施教

当今时代变化快，知识更新迅速，学生的思维变化也大大超出了老师知识更新的速度。在中职学校太极拳课中，教材多年一成不变，技术、内容一成不变，教学方式、方法也都陈旧不堪。教师思想不能跟上时代步伐，不能和当今中职学生同步，随之而来的就是在教学中不能真正因材施教。

1.2、教学方法陈旧

当今中职学校太极拳教学过程中，许多教师一直沿用传统的教学方法。教师讲解、领做、学生练习的方式。教师一遍遍不厌其烦的领做，会打消掌握动作较快的学生们的上课积极性，使他们失去上课的兴趣。学生的学习过程是一个渐进过程，在教授之初，教学的方式方法不能引起学生的兴趣将直接影响到他们今后的学习和兴趣的培养。

1.3、教法不能满足学生这一年龄阶段的心理需求、不能考虑学生兴趣

中职学校中太极拳教学过程中，多年一成不变的教法，完全脱离了教学主体的发展。中职阶段学生的心理发育逐渐成熟，其心理发展主要表现为好奇心强，活泼好动，表现欲望强烈，求知欲渐长。他们比较喜欢节奏较快的体育活动，由于对太极拳运动不了解，好多学生认为太极拳是老年人的运动。……