□ 张小炎（广东省梅州市蕉岭县华侨中学 广东 梅州 514100）

1、钻研中学体育教材，首先要钻研教材内容。主要包括思想性、科学性、目的性、任务及教学方法等

体育和其它课程一样，总任务是教育和教养。各种练习主要是通过各自不同的内容、性质、特点来保证体育任务的完成。例如用来组织学生的队列练习和体操队形的练习，学生身体负担并不太重，技术也不很复杂，但精神负担较大。进行练习时不但要求注意力高度集中，而且要全队整体协调一致。因此，这个练习的特有任务是：在促进身体一般发展的同时，巩固改进和提高队列练习和体操队形练习的技能；培养正确的姿势、自觉的组织纪律性以及朝气蓬勃的集体主义精神；发展注意力和对时间空间的判断力以及集体动作的协同一致能力。

各种身体练习本身的特有任务虽然已固定，但具体运用到不同年级中，则又各有任务。以队列和体操队形两个练习为例，在初中应熟练地在原地和行进间完成“圆形行进”、“队形变换”、“疏散和集合”的练习。而在高中年级则主要是在复习提高初中已学动作之外做较复杂的动作。具体任务的确定在不同学校，甚至同一学校同一年级，因班级不同也应有所不同。例如同年级的甲班的耐力较强而速度较差，乙班则速度好而耐力差，那么两班采用同一练习，前者的任务应是发展速度，而后者则是发展耐力。

如何把教材内容更成功地教给学生是极重要而又复杂的问题，必须钻研教材的教学方法。……