中学体育教学内容优化的研究

2012-08-15武建飞中国矿业大学体育学院江苏徐州221116

文体用品与科技 2012年10期

□ 武建飞（中国矿业大学体育学院江苏徐州 221116）

1、前言

教学内容是教师所要教、学生所要学的对象，是教学目标的具体反映。好的教学内容不但要考虑学生的身心特点、认知能力、技术水平以唤起学习者的学习兴趣，而且要考虑本身是否能达到教学目标。体育教学内容的选择，是根据体育教学的目标、学生特点和条件，从体育内容及其相关选取素材中，选取适用的教材，学生在教学中通过掌握这些材料，转化成教学和教育成果，实现体育的教学目标和任务。优化是一种思想，一种解决问题策略，是在无法改变的条件制约下，通过改变可变性条件或者选择方案，从而使事物最大限度地达到人们的期望。搞好体育教学，优化体育教学内容与过程是完成学校体育目的和任务的根本保证，是发展学校体育的重要途径。

2、中学体育教学内容存在问题

中学体育教学内容的开展关乎学生体育健身习惯的养成，关系到青少年的体质健康。目前中学体育教学存在以下问题：体育教学内容以竞技体系为主，新兴时尚项目和地方特色内容开展不足，体育教学内容仍以传统的教学模式进行体育教学内容的安排和设置，教学内容单一，不能完全满足学生的需要，健康教育内容未受到重视，没能很好的与学生和社会发展相结合等问题。