□ 云焕文(包头市蒙古族中学 内蒙古 包头 014000)

在体育教学中，发展学生个性的方法有多种，掌握动作技能的教法和身体锻炼的教法等，都有可能发展学生的个性，但体育教学中发展学生的个性还有其本身的固有教法。

1、指令式教法

这种方法是借助于外部因索（教师或音乐），给学生以专门的指导并控制整个教学过程的一种方法。这种方法的主要特点是：(1)教师规定教材，学生按教师要求认真学习教材。（2)教师采用各种教学步骤和组织方法传授所确定的教材，学生必须尽力掌握。(3）教师确定一定的负荷，力求学生按规定的负荷进行练习。(4)整个教学过程是在教师的控制下，按教学的顺序进行教学。

2、发现法

这是由教师提供一些线索，引导学生一步一步地发现和完成教师预定的体育教学任务的方法。其主要特点是：（1）教师提出掌握某项教材的要求，学生通过思维，对教师提出的线索作出积极的反应。（2）在学生掌握某项教材遇到困难时，教师可给予适当启发，使学生依靠自己的力量（或相互的力量）达到教师的要求。（3）教师根据教材要求，可以采用个别引导、成对引导或大组引导的方法。

3、启发诱导法

这是由教师提出任务，启发学生自己去探求完成任务的具体途径，在教学过程中，引导学生逐渐达到教师的要求，随后由教师提供正确答案的方法。其主要特点是：（1）在授新课时，教师提出要求，但不讲解，也不示范，以徽发学生思维为主。（2)可采用提示、正误对比、短时间讨论等方法进行启发。……