易新明 巩子天胤 马烨军（、湖南师范大学体育学院 湖南 长沙 4008 、西北民族大学 甘肃 兰州 730030）

一、“武举”的镜鉴

自古以来，评价武术水平方式有两种，一种是文考，一种是武考。文考即是设置一个目标，让被考的人达到某一个标准，来评定武术水平的高低，如唐宋时期的武举制，类似于当今的段位制、武术运动员等级测试等；武考就是通过两个人的身体对抗来决定武术水平的高低，如清代的武举制，每两个人进行直接对抗，最后优胜者获得状元、榜眼、探花，类似于当今的擂台排名赛。

1、唐朝兴盛与武举的关系

公元702年，武则天下诏：“朕闻武之道凭经纬而开国，春秋之功，借生杀而成岁……可令文武内外官五品及七品以上，清官及外官刺史都督等，于当管部内，即令具举，且十室之邑，忠信尚存，三人行，我师犹在，会须搜访，不得称无，荐若不虚，自从异之曲，举非明士，岂漏贬责之科，所司明为条例，布告远近，知朕意焉。”初令天下诸州有练习武艺者，每年准明经进士例举送。第一次把武科放在与进士、明经两科同等的地位。公元713-724年（唐玄宗先天二年至开元十二年）始设武学，重视武举的谋略能力，并要求为“躯干雄伟、可以为将帅者”。宋代规定武举不能只有武力，还要考问军事策略，比如孙吴兵法等。到了明朝时更改为“先之以谋略，次之以武艺”，把军事谋略置于军事技术之上，如果在答策的笔试中不及格，便不能参加武试。初期的笔试考三题，试策两题，另一题论考四书，后来四书的题目改为默写武经。