谈校企合作模式下物流管理专业“双证融通，多证并举”的实施途径

2012-08-15姜爱月

太原城市职业技术学院学报 2012年7期

关键词：物流高职课程

姜爱月

（贵港职业学院，广西贵港 537100）

谈校企合作模式下物流管理专业“双证融通，多证并举”的实施途径

姜爱月

（贵港职业学院，广西贵港 537100）

校企合作培养物流管理人才是目前在很多高职专科学校流行的模式，双证融通是我国目前高等职业教育的一种理想培养模式。由于物流管理是一门应用性很强的学科，是以培养具备物流规划与设计、物流管理、会计能力、物流业运作等能力的复合型人才，在校企合作模式下物流管理专业实施“双证融通，多证并举”，有利于培养具备物流规划与设计、物流管理、会计能力、计算机能力等综合素质的应用型人才。文章旨在探索校企合作模式下物流管理专业“双证融通，多证并举”的可行性途径。

校企合作；物流管理专业；双证融通；多证并举；途径

物流管理专业从1992年取代“仓储运输管理专业”以来，虽然时间并不长，但是随着我国经济的高速发展及运输业的发展，对现代物流理论和技术提出了更高的要求，所以也推动了物流管理这门学科不断地向前发展。基于岗位能力培养的课程设置、课程改革以及教学方法的改革正在如火如荼地展开，很多学校还建立了校外实践教学基地，这些都有利于“双证融通，多证并举”的推行。