（通化师范学院教育科学学院，吉林通化134002）

试论大学生的创新能力及其培养

李春玉

（通化师范学院教育科学学院，吉林通化134002）

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。但是，人类社会正处于一个信息发达、发展迅速的知识经济时代。为了更好的适应新时代的要求，对当代大学生必须加强自主创新能力的培养。目前，我国大学生创新能力的培养已经受到了社会的普遍关注，被看作是教育的中心工作。该文主要是通过文献法对当代大学生创新能力的缺陷及其产生原因进行分析，进一步的从各个方面挖掘出大学生创新能力培养的策略，为提高大学生的创新能力提供帮助。

高等学校；大学生；创新能力

创新是对现有事物的更新改造和首创前所未有的事物，是人类本质和潜能的重要体现。创新既指无中生有，又指有中生新；创新包含了创造，创造是高级层次的创新。创新能力是创新素质的核心内容，是创新性人才及其成功的创新活动所必备的核心能力。创新能力是发现新问题、提出新问题、思考新问题、解决新问题的能力，它包括创新感知能力、创新想象能力、创新思维能力、创新实践能力，其中创新思维能力是核心。在教育教学中培养创新能力是当前教学的重要任务之一。保加利亚学心理学家乔治·罗扎诺夫认为，能够发挥人类最大潜能的学习经验有三大特征:第一，真正的学习应是快乐的;第二，融合了有意识的和无意识的学习，以情感调节理性，以无意识调节有意识;第三，诱导学生内在的潜能，推动学生积极思考、独立解决问题。……