田 波

（ 铜仁学院 美术系，贵州 铜仁 554300 ）

论水印版画引进课堂的可行性

田 波

（ 铜仁学院 美术系，贵州 铜仁 554300 ）

水印版画以其表现技法和悠久的历史具有独特的艺术魅力。水印版画走入课堂，有助于学生进一步了解和掌握水印版画，并加深其对中国传统艺术的理解。

水印版画； 课堂； 可行性

水印版画是中国独特的艺术种类，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。明清时期，水印版画就达到了精致唯美的艺术境界。发展至现代，水印版画从中国民族民间艺术和国外现代版画技法中汲取了营养，形成了兼具传统风貌和时代精神的艺术式样。

大学版画课程通常以套色版画和黑白版画为主。由于套色版画和黑白版画的所需材料及制作过程相对比较复杂，加之课时太短，大多数学生在刚刚入门时，课程便结束了。这使学生对版画知识和技能的掌握不完全。如何使学生形成系统的知识体系和创作技巧，并在艺术创作和教学工作中加以运用，是水印版画课堂教学实践改革的契机和出发点。

一、掌握水印版画技能技法

要将水印版画引入课堂，首先就必须让学生了解水印版画和其他版画在技法上的区别。水印版画主要是以水为媒介来进行绘画创作。在创作技法上，水印版画以线条做架构，利用水色、墨色、颜色的浓、润、湿、干、淡等变化来表现画面强弱、浓淡、虚实的对比与协调，使画面具有水色淋漓的效果。制作材料为国画颜料，包括水粉、水彩、宣纸等。……