刘富文

（泰州职业技术学院，江苏泰州 225300）

践行大爱 推进高校文化传承创新

刘富文

（泰州职业技术学院，江苏泰州 225300）

肩负文化传承与创新使命的高等教育，其发展的源动力联系于爱的情感。基于此，切实建树和践行“大爱”理念，在文化传承的基础上创新人才培养方式，有利于更好地推进高校德育，由此优化文化立校的自觉，坚定文化兴校的自信，推动文化强校的自为，从而探索高校建设的立校之本、兴校之魂、强校之路。

大爱育人；文化传承；德育创新

人类文化与道德演进的秘密，深切联系于爱的情感。高等教育意欲立德树人，因而需要凸显爱的情感；肩负文化传承与创新使命的高等教育，其发展的源动力自然也联系于爱的情感。基于此，切实建树和践行“大爱”理念，在文化传承的基础上创新人才培养方式，有利于更好地推进高校德育，由此探索高校建设的立校之本、兴校之魂、强校之路。

1 用“大爱”优化文化立校的自觉

胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话指出：“全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。”[1]高校意欲实现人才培养、科学研究、社会服务的功能，必须依托于文化的传承与创新。而文化的薪火相传，亦惟有通过教育。在这里，文化既是目的，也是手段，它使高校获得了灵魂，使高校培养的人才有了立身之本。教育者应当有这样的文化自觉。……