戴盛才

（ 海南大学 三亚学院，海南 三亚 572022 ）

网络环境下应用写作互动式教学的实践研究

戴盛才

（ 海南大学 三亚学院，海南 三亚 572022 ）

在网络背景下，高校开展应用写作互动式教学既具有可能性，更具必要性。在应用写作教学过程中，教师可以充分利用网络环境中时间的可延迟性，与学生进行不定时的互动；利用空间的非限制性，与学生进行异地的及时互动；利用网上教学资源，为学生提供与教学内容相关的文本、图片、声音、视频等材料，有效地开展应用写作教学多方面的互动。

应用写作； 网络环境； 互动式教学； 教学实践

当今社会，网络的发展带来了知识传输方式的重大变化，传统教学意义上的教师，已不再是学生获取知识的惟一信息源，“数据库”作为新的知识来源地位日趋显著，其百科全书式的知识容量足以满足学生对新知识的渴望与猎奇，其所有信息也超过了任何学习者的容量和接受能力。因此，在网络背景下，高校开展应用写作互动式教学既具有可能性，更具必要性。多年的教学实践表明，在网络环境下实施应用写作互动式教学，有利于调动学生参与课堂的积极性，充分发挥其主体性，从而提高应用写作教学的效率。

一、网络环境下应用写作互动式教学的必要性与可能性

首先，互联网络拥有翔实的应用写作教学实践性资料，为实施应用写作互动式教学提供了雄厚的“素材源”，解决了学生一直以来感到头痛的“写什么”的问题，使应用写作成为“有米之炊”。……