高东红

（天津市瑞景中学，天津 300134）

一、澳大利亚教育理念

澳大利亚中小学共性的教育理念是“尊重个性，机会公平，遵循规律，开放包容”。相对应的办学理念就是“办包容性学校，做满足每一位学生个性需要的教育，引导学生主动发展，健康成长”。这体现于学校教育处处凸现“以人为本”的价值观，强调尊重学生自身发展的规律，尊重学生的差异，主张从人的内在的自然潜力出发，把培养人作为教育目标，而不是主张从社会的需要出发来确定教育目标。澳大利亚教育部门极为重视学生个体自身发展的需要，把个体潜能发挥、个性发展作为衡量教育质量水平高低的标准之一。

澳大利亚学校教育实践的理念：个体对人类社会并不是微不足道的，每个人都有权维护自我人格、拒绝成为他人模式的复制品，个体的发展既要符合社会对其成员的基本要求，又要做到自我潜能和个性的充分而自由的发挥，重视学生自身发展的需要，就是努力尊重学生，开发学生潜能，张扬学生个性。因此，澳大利亚学校给学生创设的是一种宽松、和谐的气氛，学生学得自由、轻松。

二、澳大利亚教育理念的启示

（一）实用可行的公民教育，有利于学校教育与家庭、社区教育保持一致

1．多元文化与价值观交织与碰撞，促进了澳大利亚以“尊重、理解、包容”为教育的首要宗旨

众所周知，澳大利亚是移民国家，具有移民社会的多元文化和价值观的特点。多元的价值体系碰撞会更易造成社会问题，相互尊重、理解、包容，实用可行的价值理念，使澳大利亚形成了一个较为和谐的社会。……