张超

（天津市教育科学研究院，天津 300191）

一、借助一般影响力理论，分析职业技能大赛对职业教育改革发展与创新的影响

（一）蝴蝶效应

蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。这是一种混沌现象。蝴蝶在热带轻轻扇动一下翅膀，遥远的国家就可能造成一场飓风。蝴蝶效应在社会学界用来说明：一个坏的微小的机制，如果不加以及时地引导、调节，会给社会带来非常大的危害，戏称为“龙卷风”或“风暴”；一个好的微小的机制，只要正确指引，经过一段时间的努力，将会产生轰动效应，或称为“革命”。

作为职业教育改革发展的重要成果，职业技能竞赛不仅能展示中高职教育的教学成果，同时也是职业教育培训、交流以及提高的平台，它在催生职业教育制度创新、规范职业技能培养以及扩大社会影响等方面起着重要的支撑作用。过去职业教育的“缺陷”，导致毕业的学生难以就业。多数职业教育单位缺乏必要的实习设备和教师，专业技能教育课程设置不合理，理论不能与实际相结合，导致实际操作能力差，劳动力输出就业渠道少，而学生本身缺乏一定的经验，使得他们很难找到合适的工作，最终学生产生了念职业学校也无用的想法。由于企业与学校的接轨问题，培养的学生不能很好地对口就业。职业学校培养的学生与企业需要的人才存在一定的差距，企业戴着有色眼镜来看职业学校的毕业生。……