任凯

（天津市教育科学研究院，天津 300191）

职业院校技能大赛的竞技文化产生于大赛过程之中，又反作用于大赛的各个环节。作为一种精神力量，它不仅促进学生的全面发展，丰富师生的精神世界，提升全体参赛人员的思想道德素质、科学文化素质，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜，还对职业院校的教育教学发挥着导向、凝聚、激励、辐射、调适和约束等多种功能。

竞技文化引领着技能大赛的发展方向，其力量深深熔铸在职业院校技能大赛的生命力、创造力和凝聚力之中，并将历久不衰。因此，对于竞技文化的特征及其传承、借鉴与创新等问题，必须高度重视。

一、竞技文化及其特征

文化是人类在社会历史发展中不断创造、总结、积淀而成的共享成果，是物质与精神财富的总和。技能大赛竞技文化是在职业院校技能大赛的发生、发展过程中，经由广大职业院校师生和企业涉赛人员以先进竞技理论为基础，融合校园文化和企业文化，创造并提炼出来的文化共享成果，是大赛物质与精神的集合。

1.对于竞技文化的理解

竞技即比赛技艺，指为了战胜对手，取得优异成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在技能、技巧、心理素质及综合能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。竞技文化是一种既包含主流文化特质，又包括特定文化要素的社会亚文化，指以某种竞技活动为依托，以生成和提升竞争能力为核心，以各类竞赛活动为载体的一种精神文化形态。……