金雯

（铜陵职业技术学院，安徽 铜陵 2 44000）

高职护理专业组织学与胚胎学教学的几点体会

金雯

（铜陵职业技术学院，安徽 铜陵 2 44000）

组织学与胚胎学是护理专业学生必修的一门基础医学学科，为了激发学生学习兴趣，提高教学效果，针对高职高专护理专业学生特点，笔者从转变教学模式、引导学生转变学习模式、调整教学评价体系、注重人文教育几个方面探讨组胚学的教学体会。

高职护理专业；组织学与胚胎学；教育教学

组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程，内容繁杂抽象并与多门基础和临床医学课程如病理、生理、解剖、内科学、儿科学、妇产科学等学科联系紧密，这门学科对护理专业学生建立临床思维打牢知识根基意义重大。随着现代医学的飞速发展，护理工作早已从传统的被动执行医嘱转变为与医生共同完成医护任务，成为医生的合作者，在知识深度与广度上都需要有扎实的医学基础理论，只有这样才能使护理学生走向工作岗位后更好地完成本职工作。以下就对高职护理专业组织学与胚胎学的教学谈谈个人的一些体会。

一、高职护理专业学情特点

高职护理专业培养的毕业生要求具有规范的基础护理以及其他各科护理的操作能力，参与对病人的整体护理工作。我校高职护理专业多为文科女生，她们思维活跃，有个性、好奇心强，但空间想象能力稍欠缺，自学能力较弱；《组织学与胚胎学》是大一第一学期的课程，学生刚步入大学课堂，这个新的学科对她们来说十分新鲜，所以兴趣高昂，随着进一步的学习，难度加大内容增多又会感到力不从心。……