黄琴

(铜陵职业技术学院，安徽铜陵244000)

高职“2+1”人才培养模式下学生思想政治工作的探讨

黄琴

(铜陵职业技术学院，安徽铜陵244000)

思政教育是高职院校学生工作的重要组成部分，具有特殊的意义。运用科学方法，遵循人才培养的规律，建立有效工作机制，引导、帮助学生提高政治理论素质，是我们向国家和社会输送合格建设者的必要前提。

培养模式；高职学生；思想政治工作

高职“2+1”是现代职业教育背景下新兴的人才培养模式，是高职院校根据社会和专业的需要，实行的学历证书和职业资格证书相结合的制度。高职院校在发展过程中形成多种各具特色的培养模式，较为普遍的做法是实行“2+1”人才培养标准：“1”为毕业证，“2”为英语、计算机类等级证，或者是学生所学专业职业技能证。这种培养模式适应国家行业准入制的要求，加大了对高职学生的引导力度，增强学生在毕业前获得各类证书的主动性，带动了学生重视实践课程的学习，提高动手操作能力，也有利于提高各专业实践课程的通过率。“2+1”模式非常强调实践教学，这一模式把高职生在校学习时间分成两段：前两年在学校学习相应的专业理论和实践技能，最后一年在各实践基地顶岗实习，强化学生技术和技能训练。目前，我院护理、医学、管理、信息、机电各系普遍采用这种培养教育模式。

胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中强调，高校是培养人才的重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作为根本任务。……