朱治文

(铜陵职业技术学院,安徽 铜陵 244000)

高职院校大学生心理健康教育现状分析及对策研究

朱治文

(铜陵职业技术学院,安徽 铜陵 244000)

高职院校大学生是大学生中的特殊群体,近年来．随着国家对高等职业教育的重视与发展以及社会对高等技术应用性专门人才的大量需求，高职院校已经成为许多学生的选择。高职院校学生的心理健康教育工作也日益受到关注。高职院校应认真分析、准确把握高职学生容易产生的心理问题及原因，运用有效途径与方法，开展心理健康教育，全面提升高职学生的心理素质。

高职院校;大学生;心理健康教育

高职学生是大学生中的一个群体，但不能把高职学生等同于普通大学生。高职教育的任务在于培养社会经济建设所需的高素质劳动者，其培养目标决定了高职毕业生必须具备较好的职业心理素质。然而高职院校实施职业素质教育过程中，普遍重视专业知识、技能的掌

握和训练，对学生的心理素质教育却存在不同程度的忽视，没有凸显高职学生心理方面的特殊需求，因而影响了高职学生的职业发展[1]。因此，高职院校关注学生心理发展，系统地开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质，这是事关高等职业教育质量及高职学生自身健康发展的大事，有其紧迫性和现实意义。

一、高职学生存在的主要心理问题

一项对高职学生心理健康状况的调查显示，有29.3%的学生存在不同程度的心理问题，其中有9.7%的学生存在着中度以上心理障碍[2]。……