杨爱东，高德升

(1.山东大学文史哲研究院，山东济南 250014;2.山东科技大学文法学院，山东青岛 266510)

一、人格与健康人格

(一)人格的含义

“人格”一词源自拉丁文“persona”，意指戏剧演员所戴的面具。把面具指义为人格，这就暗示了人格的复杂性:一个人既有公开可见的一面，也有隐藏其后不为人知的一面。在心理学中，由于人格本身的复杂性和心理学家研究的侧重点和取向的不同，学者们对人格的定义也不尽相同，有时甚至存在很大差异。因此，在心理学上，人格是一个具有多种涵义且极其复杂的概念。本文中对人格的解释和理解采用了我国心理学界较为认同的定义，即人格是指与个人意识倾向性相联系的稳定而独特的心理特征的总和，具体包括人的气质、性格、能力和动机、兴趣、理想、信念、意志品质、人生观等。人格的和谐与完整是心理健康的前提和基础，因为，只有组成人格的各种要素之间相辅相成，有一定的连贯性和稳定性，人的所思、所言、所行才能保持一致，才不易出现偏颇的情绪和行为。因此，拥有健康的人格对大学生的成长与成材非常重要。

(二)健康人格及其标准

(1)国内外关于健康人格标准的理论

关于健康人格，国内外学者也有许多不同的研究和论述，比如，阿尔伯特提出的人格健康六条标准:力争自我地成长;能客观地看待自己;人生观的统一;有与别人建立和睦关系的能力;人生所需的能力、知识和技能的获得;具有同情心和对一切有生命的爱。……