解庆锋

(塔里木大学人文学院，新疆阿拉尔843300)

新疆地域广袤，南疆占新疆总面积的60%以上，南疆高校校园中占比例比较高的大学生有维吾尔族大学生、汉族大学生、哈萨克族大学生、柯尔克孜族大学生等。可见新疆南疆高校校园是多民族聚集、多元民族文化并存的校园。由于各民族大学生来自不同地方，归属不同民族，民族文化差异比较大，甚至同一个民族，由于来自不同地方，在语言、服饰等方面也存在较大差异，对周围世界一些事物的认识也不尽相同，基于这样的背景，新疆南疆高校各民族大学生对同一事物的看法存在较大的差异，由于认知的多样化，彼此之间的交往由于存在一定的民族文化背景差异而产生一些不顺畅、效果差的状况，影响到各民族大学生族际间的信息传播。媒介素养教育的目的之一是培养人们正确解读信息、正确认识符号意义背后的文化影响因素，可见在新疆南疆高校校园对各民族大学生实施恰当的媒介素养教育能够帮助各民族大学生正确认知其他民族大学生行为背后的思想文化影响因素，减少族际交往中的信息误用，消除心理的异样感，从而促进民族交往，推动彼此认识与接纳，避免不同族群归属的大学生之间产生影响较大的校园不愉快事件，推动新疆南疆高校平安校园的建设;另一方面，对新疆南疆高校各民族大学生进行媒介素养教育能够增强各民族大学生识别境内外“三股势力”炮制的不良信息，透析不良话语背后的阴谋，维护新疆南疆高校校园的意识形态安全，对新疆的和谐稳定与长治久安均起到深远的历史作用。……