实践教学与技能鉴定一体化相关措施研究

2012-08-15黑龙江韩振生杨长海

职业技术 2012年2期

关键词：考核技能教育

黑龙江韩振生杨长海

实践教学与技能鉴定一体化相关措施研究

黑龙江韩振生杨长海

本文对“学生职业能力训练证据包”实践教学评价与高职学生职业技能鉴定评价方式相结合模式进行了探讨，搭建实践教学与职业技能鉴定一体化直通车，以国家职业标准确定岗位核心能力，从而提高学生职业岗位综合工作能力。

技能考核证据包；自主训练；证据收集；资格证书；双证制

我院自2001年3月被批准成立高等职业技术学院以来，积极调整专业结构，突出职业教育特点，以能力教育为本位，以培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性人才为己任，推行素质教育，拓展理论实践一体化教学，树立终身教育的思想；增加教学设施、设备的投入，特别是我院2007年被列为国家示范性职业学院建设项目后，学院发展突飞猛进，先进的教学实习设施设备规模庞大，独到的教育理念及现代化的教学模式都标志着我院的教育步入了职业教育的先进行列。但职业教育与社会职业标准及岗位的融合还需要相对较长的过程，在这一方面，还需我们不断努力探索。