黑龙江 王智慧

应用型本科计算机软件课程体系建设初探

黑龙江 王智慧

随着现代技术的发展，在应用型本科中计算机软件系列课程成为计算机专业的核心课程。本文深入探讨了组建计算机软件课程体系的必要性和优越性，分析了软件课程的关联性，切实做好课程之间的衔接的方法，完成整个软件课程体系的教学模式，进一步提高学生的计算机软件开发的素质和创新能力。

应用型本科；课程建设；教学改革；课程体系

随着我国教育体制的深化与改革，出现了普通本科和应用型本科。应用型本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才。而在应用型本科计算机专业中软件技术所占的比重越来越大，计算机软件技术系列课程已成为专业的核心。所以在培养模式上，应用型本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。

当前各个高校计算机专业多数是采用单个课程的建设，往往缺乏系统性和科学性，致使计算机软件技术系列课程知识点重复，实践环节的配合出现偏差，普遍现象是学生学习没有兴趣，教师上课缺乏激情，造成学生的程序设计能力和创新能力严重不足。所以在教学上应该注重素质教育和学生创新能力的培养，更好实现培养目标，使学生能在竞争激烈的信息社会有限的时间内掌握计算机的核心知识，并拥有更强的软件开发能力和计算机系统实现能力。……