衡水学院数学与计算机科学系 孙素华

在信息时代，企业员工的媒介素养已成为企业员工个人综合素质的一个重要组成部分，从而对企业的发展具有一定的影响。加强企业员工的媒介素养教育，对于企业的发展、提高企业的社会效益、企业员工的有效工作以及企业文化软实力具有重要意义。企业员工如果具有较高的媒介素养，就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念，对接收的信息去伪存真、去粗取精，从而坚持和弘扬健康向上的观念和文化，抵制和批判消极腐朽的观念和文化，[1]提升企业员工的媒介素养是企业发展的必然趋势与内在需求。

1 企业员工媒介素养及其教育存在的问题

媒介素养的内涵：媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及在个人生活和社会发展中使用媒介信息的能力。传播学认为，媒介信息的传播效果依其发生的逻辑顺序或阶段可以分为三个层面：认知导面、态度层面及行为层面。所以，媒介素养的内涵至少包括三个方面：解读媒介信息(认知信息)、对大众媒体的批判意识(形成态度)和正确使用大众传媒(采取行动)。媒介素养的实质是信息接收者怎样正确处理与媒介的关系问题。[2]在深入解读媒介素养内涵的基础上，对媒介素养的教育提出见解。

当前企业员工媒介素养教育不同程度地存在着一些问题。对技能培训重视，对媒介素养教育不重视。许多企业对员工工作技能的培养很重视，但对员工的媒介素养教育不重视。……