郭维艳

（南京市玄武高级中学，江苏南京 210016）

课堂教学就是教师将教学内容通过设计好的教学流程展现在学生面前，这与导演一部戏有着异曲同工之妙。信息技术教师在教学中担任着导演、编剧甚至演员等多重身份，是每一堂教学“戏剧”中至关重要的角色。教学如何获得卖座电影般的成功，信息技术教师这个“导演”要做好各方面的准备。

一、选好题材，紧贴“地面”，绝不跟风

《潜伏》的制片人张宏震说：“大家认为好的东西都是特现实主义的，我们管它叫‘贴地面’，我们对剧本要求很严，有的剧本拿到手上一看就没什么感觉。另一方面，也不能太跟潮流，做概念，这样也会达到反效果。”类比教学得出要素一：创新备课，紧贴实际教学。

导演手中的剧本好比教师手中的教科书，故事内容的精彩与否直接关系到作品是否吸引人。同样，要上好一堂信息技术课，教师课前的细心准备是必不可少的。教科书如何通过教师的创新备课演变成精彩的“剧本”是有效教学的大前提。备课如何备、怎样才能备得全面、备到一个什么程度为最好都是需要好好斟酌的。

教学是“教”与“学”的双向互动，既有“教”的考虑，同时也有“学”的思量。创新备课要依据教材，但又不能唯教材。教师要依据新课标的要求、学生接受知识的能力和水平，考虑具体的教学情境以及有用的教学资源，再根据自身的教学技能，二次开发教材。

因此，备课时首先要把握教学的意图，读懂教材，在吃透教材的基础上超越教材，同时根据学情，针对学生的实际情况，适当增减、重组以及整合、更新教学内容，调整进度，再融合学生感兴趣又易懂的生活素材，丰富教学内容，按照这些原则创造性地使用教材就是创新。……