◆靳瑞敏

(西安市新城区筑梦幼儿园)

美术活动是幼儿园孩子们比较喜欢的活动，也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。然而，怎样充分利用丰富多彩的美术活动激发幼儿的创新能力呢?新《纲要》指出:提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。根据我园“苗苗工作室”对幼儿美术活动的研究，应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而是以启发和保护孩子的兴趣和创造力为目的，以各种方式充分调动幼儿的积极性，让他们展开想象的翅膀，以自己喜欢的方式表达自己眼中的世界。

一、创设宽松的心理环境，启发孩子的美术创作能力

宽松的心理环境是人们发挥创造性的前提，心理学家罗杰斯指出:“有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。”对于孩子来说:其知识技能水平与其生理、心理特点有着有着密切的关系。

美术活动内容的制定以贴近孩子生活为主。为了提高孩子的美术创造能力，老师尽可能地选取孩子非常熟悉的生活中的事物，能够引起孩子兴趣的事物来作为美术创作的对象。

美术创作的方法和工具让孩子决定。“春天的树”为例，主题是统一的，方式是开放的，孩子想要用什么工具、什么方法完全由孩子自己决定。有的孩子用勾线笔和油画棒，有的孩子用水粉颜料和，有的孩子用彩色打印纸剪贴，有的孩子直接用树叶拓印。……