◆付东浩

(黑龙江省大庆市第二十八中学)

随着高中数学课程改革的深入，富有时代气息的新型高中数学课堂教学已经开始冲破传统观念的束缚，打破了教学内容和形式上的封闭，使高中数学课堂教学形式向多元化发展。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革，对学生来说就是改变学习的方式。所谓高效课堂，就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。高效课堂是时下最需要的，也是顺应局势发展的。那么，在新课改背景下，如何实现高效课堂呢?

一、精心备课

教师为主导，学生为主体，把课堂真正地还给了学生。老师真正轻松了吗?不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写教案，而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要了解学生的实际情况，根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行，还要设计高质量的有针对性的课堂练习。再根据教学过程的设计和教学的实际需要，制作好教学所必须的教具或课件、学生操作的学具等。在新理念指导下进行教学尝试的过程中，我深深地体会到:一册教材即使以前教过，再教一遍又能挖掘出不同的内涵，得到不同的体会，获得新的收获。……