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高等职业教育多元化考试模式探索

2012-08-15黑龙江李强

职业技术 2012年1期
关键词:考核高职能力

黑龙江 李强

高等职业教育多元化考试模式探索

黑龙江 李强

为深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号),把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展,根本靠改革。要以体制机制改革为重点,鼓励地方和学校大胆探索和试验,加快重要领域和关键环节改革步伐。改革考试制度是实施素质教育,培养高素质技能型人才的重要举措。

一、现阶段高等职业教育考试模式

1.闭卷考试。就是考生不可以看书和课堂笔记的情况下独立完成试题的考试,以期末考试最为重要。这种考试只能检测出学生对课本知识的记忆能力却不能促进学生对实际知识的运用能力,而高等职业学校是把学生的实际应用能力、解决问题能力、创新能力、分析能力等作为主要考察方面。

2.开卷考试。与闭卷考试相比,开卷考试的试题更具开放性,更加灵活,考生可以自由查看资料、教材、课堂笔记,但是不可以互相商量答案。有利于考生充分发表自己的见解,展现自己的能力,发挥自己的水平,最大优点为可检查学生对知识的理解,在一定程度上了解学生应用知识的能力。

3.大作业或论文。老师只给出一道题目,学生根据自己的理解和学习水平独立完成,此种形式的考试能充分调动他们学习的主动性,也颇受大多数学生欢迎,所以学生可根据自身的优势并最大程度地发挥创造思维力。……

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