山西 王金霞

在政治课中如何培养学生的创新能力

山西 王金霞

21世纪是一个充满活力与创造的新世纪。要培养与时代发展相适应的人才，就必须加强对学生创新意识和创造能力的培养。恩格斯曾说：“科学的教育的任务是教学生去探索、创造。”李政道博士说：“培养人才最重要的是培养创造能力。”但是长期以来，我国的基础教育习惯于知识的传授，广大教师习惯于扮演“传道士”，学生习惯于钻进教师事先设计好的思维魔圈，从而使课堂失去了应有的生动活泼，变得程式化、模式化。在这样的教学主导下，学生创新的火花不仅得不到呵护，甚至常常被无情的扑灭了。因此，时代的发展、教育的发展呼唤着教学的创新。当前，创新能力已经成为素质教育的核心和关键，如何培养学生的创新能力已成为当代教学研究的重点领域。课堂教学已成为培养学生创新能力的主阵地。那么作为一名政治教师该如何在课堂中培养学生的创新能力呢？

首先，要更新观念，把学习的主动权还给学生。我们经常教育孩子要做一个听话的好孩子，在学校什么都听老师的，绝对服从教师就是好学生，这样的“好学生”将来还能谈及创新吗？所以教师必须转变观念。要确立新的教学质量观、效益观。要认识到高质量、高水平的教学应该是能够有效的培养学生的创新精神，有助于自我发展，能够使学生更加积极主动的获取知识的教学。具体到课堂教学，教师要把自己看成是教学的“组织者”，而不是“操纵者”；……