辽宁 张玲

工程造价岗位能力培养与评价的探讨

辽宁 张玲

根据职业教育的特点，工程造价员的培养采用项目教学的方式，按照企业实际的工作任务组织教学内容，做到紧密结合工程实际，精炼理论，注重实用，培养技能。教学中将企业对人才的知识要求与能力评价结合到教学检查当中，建立切合实际的岗位能力评价方法和体系。通过鼓励学生考取造价员岗位资格证书，达到了对学生评价的社会化。

工程造价员；岗位能力培养与评价；应用性；实践性；职业性；造价员岗位资格证书

工程造价课程培养具有良好的科学素养，掌握工程造价的基础知识，熟悉工程造价全过程的管理，经过严格的实践技能训练,以工程施工阶段工程造价的编制与控制为重点的高级技术应用型人才，其基本人员组成就是分布于大量施工企业、建设单位、工程造价咨询公司，有上岗资质的工程造价员。职业技术教育是培养基层工程造价员的有效途径，培养企业需要、社会需求的工程造价人才，作为职业教育在教学中应做好以下几个方面的研究：

一、工程造价员岗位能力培养方案的研究

工程造价员岗位能力培养，旨在培养该岗位从业人员具有工程工程量清单与计价的专业知识，熟练使用工程定额，具有工程量计算和应用工程造价软件编制工程清单与计价文件，以及进行工程结算和施工索赔的职业能力，达到工程造价员岗位技能和职业资格的要求。……