江苏 陈玉萍

《汽车音响改装》课程教学研究与实践

江苏 陈玉萍

本文针对国内外汽车音响技术的发展状况，结合高职汽车维修专业人才培养方案，依据无锡交通学校汽车专业汽车音响课程多年来的实践教学，探讨了适应当代汽车技术发展需要的汽车音响专项职业能力培养实践教学模式。

课程改革;职业教育

引言

2006年，劳动和社会保障部出台了组织实施专项职业能力考核的有关文件。提出一个名词——专项职业能力（即一个可就业的最小技能单元，其适用范围小于“职业”），专项职业能力培训的目标可直接定位于具体的岗位或工位，针对性强，内容更细化。而汽车音响是集电玩娱乐、通信导航、辅助驾驶等多功能于一体的综合性多媒体车载电子系统，多种学科为一体的交叉学科，并且相互渗透，传统的教学内容与模式已显现落后当今的趋势，汽车音响改装作为汽车专业的一门专业必修课，也是实践性非常强的一门课程。通过本课程的学习，使学生了解电声学、音响系统，从而具备电声学基础知识，掌握汽车音响改装附件的制作，汽车音响系统隔音工程、系统调音等内容，从而具备分析和解决该领域问题的基本能力，掌握汽车音响的配置与布局，为今后从事汽车音响改装发挥自己的能力奠定基础。

一、《汽车音响改装》课程的重要性

目前，汽车检测与维修专业是我国技能型紧缺人才专业。我国汽车制造业平均每年以27.5%的速度增长，急需具有现代服务、创新意识和现代维修技能的大批行家，尤其是急需懂汽车音响改装方面的专业能手。……