新一轮教育改革与远程开放教育的发展（九）

[编者按]在建设全民学习、终身学习的学习型社会，建立终身学习网络和服务平台的宏观背景下，学习型组织、包括学习型企业的建设无疑是大格局中的重要组成部分，而从“继续教育”、“职业教育”、“成人教育”及“E-Learning”、“远程教育”等维度观照，这一领域也无疑有诸多值得挖掘、探究的理论与实践课题。而在实践进程中，企业学习呈现着朝气蓬勃的局面，从研究的视角看，有很多鲜活的理念、经验和案例值得咀嚼。本组笔谈主要约请企业学习相关实践与研究领域的专业人士，围绕企业及组织学习问题，就各自关心的层面，漫谈式阐述观点，希望能对读者有所启示，更希望各个方面共同梳理课题、研究问题。

我们认为，企业学习的实践与理论价值，包括其中牵涉的理念、理论、机制、标准等等方面的问题，都还很难说得到了比较系统的梳理。同样值得关注的是，目前企业学习实践中的诸多创新探索，其价值与启示，可能也没有得到足够的深度揭示。如果把视域放得更广阔一点，或还会触及更多的关键课题。比如，最近有学者指出：“行业企业培训体系的再造，可能是中国社会及经济发展转型期所面临的一个重要课题。同时，学习型行业企业的建设也是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要领域。关键是要体现新的理念，利用新的技术，培训模式和运行机制等要有所创新和突破。信息技术为行业企业培训体系建设提供了哪些新的可能性？……