◆王 绵

(黑龙江省大庆市萨中第二小学)

做一名会用心微笑的班主任老师

◆王 绵

(黑龙江省大庆市萨中第二小学)

情感是通过表情外显的，人的喜、怒、哀、乐总是通过面部更替身体姿态表达出来。于是，人的面部就会有微笑、有痛苦、有难过、有严肃、有反感等表情流露。一个人真实情感的外显对别人有强烈的刺激和感染作用，如观众在看电影时，其表情常常跟着电影角色情感的起伏变化而变化:角色笑了，观众兴奋;角色痛苦，观众流泪。

教师在讲课时的表情，对学生有直接影响。当你情绪饱满时，会给学生以振奋;当你情绪萎靡时，会给学生以沮丧;当你微笑时，会给学生以鼓舞;当你悲伤时，会给学生以痛苦……总之，教师的情绪感染着学生，学生被感染以后，又把这种情绪转移到学习中去，对学习起积极或消极作用。这就叫教学的移情作用。由此看来，教师在讲课时，在与学生接触时，务必以积极的、饱满的、上进的情绪对待学生，使学生从教师那里永远得到鼓舞和振奋。

但是，人的情绪不是永远不变的，它是随着外界事物的变化而改变的。教师在教学中会遇到各种实际情况，从而引起心理的不同变化，产生与之相应的情绪。这就要求教师要善于控制自己的情绪，用意志支配自己的情绪，用理念驾驭自己的行动。做不到这一点，就不可能始终在你的脸上洋溢着微笑。

那么，你在课堂上是不是经常以微笑临之?当出现不如意的时候，你是否能自抑，依然笑脸常在?请注意，如果在下面这些事情上你能控制住自己，那你的微笑就是会心的。