◆罗飞凤

(广东省英德市职业技术学校)

浅谈“两制一会一组”在中职班级管理中的应用

◆罗飞凤

(广东省英德市职业技术学校)

班级管理是一项长期的复杂的系统工程，特别是对中职学校而言，更是一项挑战性的工作。本文主要针对中职班级管理难的现状，探讨了如何将“两制一会一组”应用在中职班级管理中，让学生成为班集体的主人。

班主任工作 班级管理 教学效果

当前我国中职生多数都是基础教育中被人忽视的对象，他们学习基础较差、自我控制能力弱，以至于其自卑，漠视一切，或专横霸道等，就读职校是大多数学生无奈的选择。如何让他们在三年后成为对社会有用的技术人才，是值得我们全体教师深究的课题。实践证明，“先成人后成才”是行之有效的理念。因此，班级管理工作是中职教育的重头戏，只有把班级管理这出“戏”唱好了，职校的教育教学效果才会更好。

班级管理是一项长期的复杂的系统工程，特别是对中职学校而言，更是一项挑战性的工作。我在多年中职班主任工作中，经过长期实践，将“两制一会一组”(即岗位责任制、班干部值周制，民主总结会和学习小组)应用于班级日常管理工作中，成效显著。

“两制一会一组”实施的前景。因我早期所带的班级情况不容乐观。尽管在接手新生前后，我做了大量的常规工作，并坚持了两个月每天到班上对学生进行教导及每周至少三次到宿舍去跟进他们的生活、思想等情况，可班风还不太理想。……