山西 李贞

考核方式在网页设计与制作课程中的创新

山西 李贞

本文对网页设计与制作课程中考核方式的实施过程提出了一些建议。强调要突出综合实践技能的考核，以培养学生的实践能力、协作精神和创新意识。

网页设计；考核创新；协作意识

在《网页设计与制作》课程的教学中，向来对学生的考核方式较单一，没办法有效地激发学生主动学习的热情，更无法准确考核学生掌握实际操作技能的程度，所以应根据实际情况合理优化考核评价方式，尝试考核方式的改革创新，突出综合实践技能的考核，培养学生的实践能力、协作精神和创新意识。

一、客观评价学生作品

在网页设计作品完成之后，很多学生都会产生一种成就感和满足感，认为这就是一个任务，完成了老师布置的作业就结束了，不用再去理会自己的作品到底有没有要去改善的地方。这时，教师应该有意识地把学生的作品在全班进行展示，让学生一起参与欣赏并且参与评价。这样的评价方式既能让学生将自己的设计进行公开展示，把自己的新技巧、新方法与大家共享，也能让大家进行互相比较，吸取别人的优点，对比自己的不足，通过欣赏优秀作品，最终总结整理自己所掌握的知识来不断地提高自己。

评价是教学中的重要一环。对于评价的大概标准，在进行设计制作作品前学生就应该了解到，这样在设计制作过程中就会有据可依。一般来说，评价的标准至少要有这几方面：