江苏 叶原丰 郝凌云 陈晓玉

关于应用型本科《材料科学基础》课程的教学方法的几点思考

江苏 叶原丰 郝凌云 陈晓玉

针对应用型本科院校材料科学与工程专业的必修课“材料科学基础”课程的特点，从师资队伍、教学方法及手段和实验环节等几个方面着手，探讨了如何更有效的提高教学质量，激发学生的学习兴趣，调动其学习的积极性与主动性，培养学生科学的思维方法与创新能力。

材料科学基础；教学方法；教学实践

应用型本科院校的材料工程专业，是以培养材料工程应用型专业人才为目标的，需要正确处理宽口径与应用性特色、针对性与适应性之间的关系。结合学院的应用型特色，区别于研究型和教学研究型大学侧重材料研究的材料学科发展方向，材料专业的建设要立足于培养材料工程师的工程教育，侧重材料开发应用、材料改性和材料加工，培养符合本科教育学业标准，“突出实践、强化应用”，主要适应区域经济和行业发展需要的以及侧重在生产一线从事设计、制造、运行、检测、技术开发、指导和经营管理的工程应用型和管理型人才，其培养类型应不同于“研究型”和“技能型”。进而其相关课程的建设也应该抓住该特点开展。

材料科学基础课程是我校材料科学与工程专业重要的一门专业基础课之一，该课程内容在学科知识构建中起着“基石”的作用，对学生后续专业课的学习及专业知识体系的构筑具有非常重要的作用。……