湖北 冯雅洁 李巍

基于软件项目开发过程的
高职Java实践课程设计初探

湖北 冯雅洁 李巍

我国软件外包人才的缺口越来越大，对软件开发人才的质量要求也越来越高。近年来，高职院校积极适应市场需求，加大了计算机软件课程改革力度，致力于培养高质量的软件外包人才。本文结合软件企业项目开发的全过程，提出了在Java课程设计中融入软件项目开发的步骤、模拟软件开发人员角色、优化教学方法、突出实践教学，旨在提高学生综合职业能力、培养团队合作精神，培养专业人才。

软件项目开发过程；项目驱动；高职；Java课程设计

1 基于软件项目开发过程的高职Java实践课程设计的引入

近年来，软件外包服务产业急速扩张，造成了软件外包人才的严重匮乏。2009年教育部和商务部联合下发了《教育部、商务部关于加强服务外包人才培养促进高校毕业生就业工作的若干意见》，其中明确提出了“各类高校要在相关专业开展服务外包人才培养工作，在高职高专、本科、研究生等层次培养高质量的服务外包人才……”，因此，高职高专院校承担起了大批量培养高质量的软件外包人才任务，是国家重托，历史使命。

软件外包公司中最为通用的程序语言为Java，大部分软件项目开发都使用Java语言，而当前有许多高职院校运用项目驱动教学法设计Java实践课程，也取得了十分显著的效果。笔者结合这一课题，应用项目驱动教学法进行软件项目开发过程的实践课程设计，此方法是以软件外包企业Java人才质量要求为导向、以软件外包企业软件项目开发管理全过程为视角，设计高职院校Java实践课程，利于培养高职高专院校的计算机专业人才。